La scuola come motore di emancipazione sociale
Nella quinta puntata di questa rubrica dedicata alle Dieci tesi per l’educazione linguistica democratica, pubblicate nel 1975 a cura di Tullio De Mauro e dei gruppi GISCEL, ci soffermiamo sulla tesi numero 7, che analizza i limiti della pedagogia linguistica tradizionale
La tesi VII, Limiti della pedagogia linguistica tradizionale, è il cuore della critica di De Mauro e dei gruppi GISCEL al sistema dell’educazione linguistica diffuso nel contesto scolastico italiano. La trattazione è divisa in sei punti, da A a F, entrando così nel dettaglio di quanto non funzionasse allora (e nella maggior parte dei casi ancora oggi).
Contenuto riservato agli abbonati
Per accedere agli altri contenuti premium abbonati a Uppa
Articolo pubblicato il 18/10/2024
e aggiornato il 18/10/2024
Immagine in apertura PCH-Vector / iStock
Immagine in apertura PCH-Vector / iStock
